Методическая тема:
«Инновационные практики коррекции речевых и неречевых нарушений и всестороннего развития воспитанников с учетом варианта речевого дизонтогенеза и ведущих видов деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО».
Целевая установка:
Совершенствование модели коррекционно-развивающей психолого-педагогической работы, максимально обеспечивающей создание условий для развития ребенка с ТНР, его позитивной социализации, личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками в соответствующих возрасту видах деятельности.
Задачи на 2017 – 2018 учебный год:
1.Расширение спектра реализуемых инновационных практик коррекции речевых и неречевых нарушений и всестороннего развития воспитанников с учетом варианта речевого дизонтогенеза и ведущих видов деятельности в каждом возрастном периоде с учетом ФГОС ДО.
- Активизация разнообразного по содержанию и формам сотрудничества педагогов с семьей, с внешними партерами.
- Продолжить работу по формированию основ экологической культуры детей дошкольного возраста (в рамках Центра экологического образования).
- Обеспечение открытости образовательной деятельности через усовершенствование размещения материалов на сайте МБДОУ.
Имитационная игра как способ формирования профессиональных умений учителя-логопеда
Материалы стажировки “Реализация образовательной робототехники в условиях ДОУ” в рамках курсов ПК НИЯУ МИФИ 14.03.2017 год:
- Презентация модифицированной образовательной программы Приключения c Робоумкой для детей с речевыми нарушениями. (Пархоменко М.И., воспитатель);
- Доклад Решение задач коррекции речевых нарушений детей дошкольного возраста средств (Мозина Т.С., учитель-логопед)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
Образовательная программа дополнительного образования “Приключение с Робоумкой” научно технической направленности для детей с ТНР старшего дошкольного возраста (авторы Комлева Ю.П., Пархоменко М.И., Мозина Т.С.)
Рецензия на программу дополнительного образования “Приключения с Робоумкой“
____________________________________________
Рабочая тетрадь к программе дополнительного образования “Приключения с Робоумкой“ (авторы Комлева Ю.П., Пархоменко М.И.)
Рецензия на рабочую тетрадь к программе дополнительного образования “Приключения с Робоумкой“
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
